Bezpłatny kurs AI dla nauczycieli. Centrum Kopernika uczy praktyki

Polska edukacja stoi przed koniecznością systematycznego przygotowania nauczycieli do pracy w otoczeniu, w którym sztuczna inteligencja staje się narzędziem codzienny. Odpowiedzią na tę potrzebę jest bezpłatny kurs AI uruchamiany przez Centrum Nauki Kopernik w ramach projektu ZBADAI, dofinansowanego ze środków ministra edukacji.

Jak wygląda rzeczywiste użycie AI w polskich szkołach?

Dane z badania TALIS 2024 pokazują, że niemal połowa nauczycieli klas 5–8 w Polsce już sięga po narzędzia AI. Jednak ich zastosowanie ma charakter fragmentaryczny i skoncentrowany na kilku konkretnych zadaniach. Siedem na dziesięć nauczycieli używających AI robi to przede wszystkim do wyszukiwania i podsumowywania informacji. Sześć na dziesięć generuje przy pomocy AI plany lekcji lub zestawy zadań. Ponad połowa wskazuje na wykorzystanie tych narzędzi do ćwiczenia umiejętności uczniów.

Paradoks tkwi w tym, że aż trzy czwarte nauczycieli deklarujących, iż nie korzystają z AI, przyznaje się do braku wiedzy i kompetencji w tej dziedzinie. To oznacza, że bariera nie jest ideologiczna, lecz edukacyjna — nauczyciele chcieliby się uczyć, ale brakuje im dostępu do systematycznego szkolenia.

Struktura kursu: od teorii do etyki

Projekt ZBADAI odpowiada na tę lukę poprzez kurs podzielony na sześć modułów tematycznych. Pierwszy wprowadza podstawy sztucznej inteligencji. Drugi skupia się na prompt engineeringu — umiejętności precyzyjnego formułowania poleceń dla narzędzi AI. Trzeci moduł dotyczy zastosowań multimedialnych. Czwarty pokazuje konkretne scenariusze dydaktyczne. Piąty i szósty poruszają kwestie etyczne i prawne związane z AI w edukacji.

Kurs trwa pięć tygodni i prowadzony jest na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Zapisy otwarte są do 13 września, co daje nauczycielom ograniczony czas na rejestrację.

Aspekt kursu	Szczegóły
Koszt	Bezpłatny
Czas trwania	5 tygodni
Liczba modułów	6
Platforma	Zintegrowana Platforma Edukacyjna
Termin zapisów	Do 13 września
Grupa docelowa	Nauczyciele klas 5–8

Badania w 200 szkołach: drugi filar projektu

Kurs to jednak tylko jedna część ZBADAI. Projekt obejmuje również osiem projektów badawczych realizowanych w 200 szkołach na terenie Polski. Badania mają na celu zgromadzenie danych o rzeczywistych praktykach edukacyjnych związanych z AI — co nauczyciele robią w praktyce, jakie wyzwania napotykają, jak uczniowie reagują na wprowadzenie tych narzędzi.

Doświadczenie uczniów z AI: już powszechne

Perspektywa uczniów jest równie ważna. Badanie NASK wykazało, że siedem na dziesięć nastolatków ma już doświadczenie z narzędziami AI. Prawie połowa używa ich do nauki, a czterech na dziesięciu przyznaje się do wykorzystywania AI do odrabiania prac domowych. Te liczby wskazują, że uczniowie nie czekają na szkoły — sami eksperymentują z technologią.

Co to oznacza dla polskiej edukacji

Bezpłatny kurs Centrum Nauki Kopernik trafia w moment krytyczny. Nauczyciele stoją przed realnością, że AI jest już obecne w życiu ich uczniów, a jednocześnie brakuje im narzędzi do tego, by skutecznie i odpowiedzialnie wprowadzić te technologie do procesu nauczania. Projekt ZBADAI, poprzez połączenie szkolenia nauczycieli z badaniami w szkołach, tworzy możliwość nie tylko podniesienia kompetencji kadry pedagogicznej, ale także zebrania wiedzy o tym, jak AI faktycznie zmienia polską edukację.

Dla nauczycieli, którzy czują się zagubieni w obliczu tej technologii, kurs oferuje konkretną ścieżkę — od zrozumienia, jak działa AI, przez praktyczne umiejętności, aż po refleksję nad etycznymi implikacjami jej użycia w klasie. Dla systemu edukacji to sygnał, że inwestycja w przygotowanie nauczycieli do pracy z AI jest traktowana priorytetowo.